Lista profesionalnih kompetencija: osnovni pojmovi, standardna lista, karakteristike za različite specijalitete

U okviru postdiplomskog programa, lista profesionalnih kompetencija koje studenti dobijaju obično je kompletan skup kvaliteta koji će tada biti potrebni u radu. Već na uvodnoj nastavi prve godine studentima se daje ideja o tome koje kvalitete i karakteristike će im biti potrebne nakon diplomiranja, a zatim ih pažljivo razrađuju tokom glavnog programa visokog obrazovanja, kao i na master i postdiplomskim studijama. Koje su takve kompetencije??

Opće informacije

Prije nego što potražite listu profesionalnih kompetencija za određenu profesiju, vrijedi saznati šta ovaj pojam krije ispod sebe. Kompetencija određuje koliko je osoba Kompetentna. Obuka podrazumeva prenos znanja na učenika, razvoj njegovih veština, sticanje nekih veština od strane slušaoca. Znanje je korisna stručna informacija koja se može meriti testiranjem osobe. Za provjeru za znanje su potrebni ispiti. Vještine su ono što osoba shvata, razumije i radi bez razmišljanja. Vještine-vještine koje osoba ne shvata, koristi gotovo intuitivno, u automatskom režimu. Kompetencija je prilika za analizu vještina, praćenje profesionalnog razvoja i stvaranje u odabranoj oblasti. Ovaj koncept uključuje sposobnost učenja novih stvari i traženja netipičnih rješenja, kreativne opcije za rad na zadatku. U slučaju krize, kompetentan stručnjak može početi iznova, vraćajući se izvornoj vještini i preispitujući je.

Lista profesionalnih kompetencija je lista kvaliteta po kojima se kompetencija formira. Ako se neko zove pravi majstor, on time potvrđuje posjedovanje potpune liste kompetencija potrebnih u odabranoj oblasti. Postoje opšte korporativne i lične kompetencije vezane za oblast menadžmenta i profesionalca. Možete ih podijeliti u blokove. Postoji kategorija liderstva (koja utiče na sposobnost upravljanja), klasa kreativnosti zasnovana na ličnim parametrima i korporativne kompetencije, uključujući sve ostale. Ovakav pristup podjeli u grupe, kako mnogi vjeruju, pojednostavljuje razumijevanje suštine kompetencije. Još jednostavnije, možemo reći da su sve kompetencije profesionalne ili korporativne.

I ako više detalja?

Profesionalne kompetencije uključene u listu predstavljaju zahtjeve koji se nameću predstavnicima ove konkretne sfere. To su čovjekove vještine, njegova baza znanja, njegove vještine. Takve kategorije se razlikuju za različite pozicije. Kompetencije su neophodni za kontrola određenog posla, za poziciju, upravljanje nekim zaposlenima. Profesionalne kompetencije uključuju svojstva zbog kojih osoba besprijekorno upravlja drugim ljudima. Profesionalne kompetencije rukovodećeg osoblja i podređenih često su iste (što je jasno vidljivo na primjerima lista profesionalnih kompetencija književnog urednika, ljekara, nastavnika i drugih stručnjaka iz različitih oblasti). To je zbog činjenice da samo menadžer koji je dobro upućen u praktični rad podređenih može adekvatno upravljati onim što rade i kako rade. Glavna ideja istraživanja kompetencija je identifikacija profesionalaca u određenoj grupi.

Za analizu trenutnog sastava radnog tima potrebno je ne samo znati listu profesionalnih kompetencija, već i procijeniti u kojoj su Mjeri različite stavke inherentne određenim građanima. Da biste identificirali koje su kompetencije potrebne, trebali biste stvoriti poseban model. Preporučuje se da napravite listu potrebnih kompetencija za svaku važnu poziciju. Istovremeno, oni određuju koliko uspješno osoba treba da posjeduje određenu kategoriju. Takav rad je formiranje zvaničnog profila. Nakon završetka profiliranja, počinju da procjenjuju zaposlene kroz testove, ankete i slučajeve. Na osnovu dobijenih rezultata pravilno se vrednuju veštine, znanja i veštine, stvarne kompetencije su protivnici u obliku teoretski poželjnih indikatora.

Nijanse verifikacije

Znajući samo potpunu listu profesionalnih kompetencija za određenu poziciju, menadžer neće moći odmah shvatiti koliko je osoba koja ovdje radi pogodna za svoje mjesto. Da biste to učinili, morate organizirati provjeru. Postoji nekoliko sistema, ali najčešće pribjegavaju sistemu evaluacije u četiri tačke. Ako se nadležnost ne može utvrditi, ako nedostaje, tačka se ocjenjuje kao 0. U prisustvu problema sa znanjem, nedostatak vještina, sa malim vještinama, kompetencija u određenom aspektu procjenjuje se u jednom. Uz dobar prikaz vještine, formirane vještine, veliku količinu nivoa znanja-2. Konačno, stavlja se trojka ako je ocijenjena osoba pokazala nivo kompetencije iznad potrebnog, ima majstorske vještine i znanja, vještine, razumije šta radi, motivirana je da za dalje aktivnosti.

Svaka kompetencija počinje u prošlosti, manifestuje se u trenutnom trenutku i ima potencijal. Prihvatljivo je za mjerenje onoga što je trenutno dostupno. Stečeno znanje treba uporediti sa standardom za sferu. Što je viši položaj osobe u hijerarhijskoj strukturi kompanije, To su zahtevi značajniji, to su stroži prema usklađenosti sa korporativnim kompetencijama, a istovremeno slabe očekivanja u pogledu profesionalnog. Neki ljudi pogrešno vjeruju da menadžeri nisu profesionalci. Ovo je zabluda. Dobar menadžer je bolje orijentisan u nijansama od svog podređenog, odnosno, u stvari, njegove profesionalne kompetencije su mnogo veće od postavljenog nivoa kao minimum neophodno. Profesionalni – one kategorije zbog kojih osoba razumije karakteristike procesa koji su povjereni njenom menadžmentu. Uprkos relativno blagim zahtjevima za usklađenošću sa spiskom profesionalnih kompetencija, osoba na rukovodećoj poziciji mora imati odlične kvalitete kako bi uspješno upravljala svim poslom.

O računovodstvenom radu

Gornja tema o kojoj se govori uopšteno može se ilustrovati primjerima. Konkretno, posao Računovođa je sasvim jasan. Spisak profesionalnih kompetencija računovođe u našoj zemlji je zvanično definisan .Izdat je poseban dokument na koji su poslodavci dužni da se usredsrede prilikom odabira osoblja za svoje preduzeće. Prva i osnovna kompetencija je usvajanje primarne dokumentacije za računovodstvo. Službeni dokumenti dokumentuju tok poslovnog života preduzeća. Da biste se nosili sa zadatkom, morate imati vještine obrade primarne dokumentacije, moći provjeravati radove, koristiti programe na računaru za vođenje evidencije. Zadatak računovođe je da garantuje sigurnost dokumentacije do trenutka kada je prebačena u arhivsku instituciju. Zakonodavstvo naše zemlje reguliše pravila računovodstva u aspektima upravljanja dokumentima, a takođe kontroliše arhivski posao. Računovođa bi trebao znati ove zakone, imati ideju o okudu. Jednako je važno raditi sa internom dokumentacijom administrativne, organizacione prirode. Ovo reguliše kako treba kompajlirati primarne dokumente, kako se čuvaju i kada, u kom obliku se prenose u arhivu.

Lista profesionalnih kompetencija računovođe uključuje znanja, vještine, vještine rada sa računarstvom, uredskom opremom. Osoba mora poznavati osnove informatike. Jednako važan aspekt je monetarna procjena računovodstvenih objekata, formiranje grupa od činjenica postojanja preduzeća. Računovođa treba da registruje podatke, akumulira ih, vodeći dvostruku evidenciju koristeći najjednostavniji sistem kako bi izbegao greške. Potrebno je koristiti norme mjerenja troškova uzetih u obzir objekata, primijeniti pravila obračunavanja amortizacije, definirana sa računovodstvena politika kompanije. Među kompetencijama je i kompilacija buzh snimaka u skladu sa usvojenim planom. Potrebno je biti u mogućnosti izračunati troškove robe, formirati računovodstvene kalkulacije, izračunati plate, beneficije i druge isplate zbog zaposlenih. Među kompetencijama je obračun u domaćoj nacionalnoj valuti cijene imovine izražene u stranim monetarnim simbolima. Morate znati osnove zakona o društvenom životu, medicinskoj zaštiti, osiguranju, penzijama, odnosu zaposlenih i poslodavca. Računovođa treba da se vodi uopšteno u zakonima o carinama, građanskim odnosima, porezima.

Šta još?

Lista općih i profesionalnih kompetencija računovođe uključuje posjedovanje metoda računovodstva trošenja na robu, praktičnu primjenu Zakona o opticaju novca. Računovođa treba da bude u mogućnosti da primeni metodologiju obračuna troškova. Njegov zadatak je održavanje interne organizovane i administrativne dokumentacije, poznavanje i primjena normi i pravila mjerenja troškova uzetih objekata.

Druga kompetencija uključuje sposobnost sumiranja rezultata ekonomskog života. Na listi kompetencija pominju se ekonomske osnove, tehnološka baza, karakteristike organizacije proizvodnih i upravljačkih procesa u odnosu na određeno preduzeće. U okviru takve kompetencije, vještine računovođe smatraju se sposobnošću upućivanja referenci, odgovora na različite upite. Zaposleni mora upoređivati računovodstvene informacije i informacije o računima, voditi računovodstvo na osnovu rezultata poređenja, formirati analizu. Među vještinama su korištenje računara i specijalizovanih programa za vođenje računovodstvenih operacija.

O advokatima

Ništa manje zanimljiva nije ni lista profesionalnih kompetencija advokata. Iz specijalizovanih standarda možete saznati da je osoba koja je završila obuku u takvom pravcu dužna da savlada discipline koje su obavezne na saveznom nivou za takvu specijalnost. Teorijska spremnost za rad je veoma važna. Advokat mora besprijekorno vladati konceptualnim aparatom, imati odlične orijentacijske vještine u Novom informacijskom polju. Aktivna životna pozicija važna je za advokata. Važno je da svoj posao tretirate kreativno. Popis kompetencija uključuje besprijekorne računarske vještine na korisničkom nivou, kao i mogućnost korištenja virtualnog weba i sudjelovanja u projektima na njenim prostranstvima. Lista uključuje znanje stranog jezika, etiketa i pravila ponašanja u društvu.

Spisak profesionalnih kompetencija advokata uključuje sposobnost usmenog govora i prilikom pisanja dokumentacije. Potrebno je jasno, kompetentno izraziti misli, predstaviti stav potkrepljujući ga argumentima. Jednako važni zahtjevi su zastupanje prava i obaveza nekoga ko radi kao advokat. Ovo je važno za samoopredjeljenje u odabranoj profesiji. Advokat mora imati dovoljno znanja o tome zdrav život, znajte postupke za provođenje slučaja. Profesionalna etika je važna. Za advokata je vrlo važna vještina sposobnost preuzimanja odgovornosti za radnje izvršene na poslu. Ništa manje značajan kvalitet nije samokritika.

I ako više detalja?

Uočena je sličnost liste profesionalnih kompetencija ekonomiste i advokata. Ova lica treba da budu odgovorna, što je moguće izvršnija. Propusti i kašnjenja su neprihvatljivi. Za ekonomiste i pravnike jednim od ključnih pokazatelja discipline smatra se poštivanje utvrđenih rokova za izvršenje određenog zadatka. Osoba koja želi pokazati njegovu saglasnost sa profesionalnim zahtjevima, mora se nositi sa svim zadacima jasno i na vrijeme. Za kompetenciju su važne vještine redovnog, intenzivnog rada i sa interesovanjem. Budući pravnici i ekonomisti ih po pravilu stiču tokom studija na visokoškolskoj ustanovi, gdje nastavnik igra ulogu ključnog rukovodioca. Njegov je zadatak da formira vještine učenika redovnog rada.

Druga kompetencija je sposobnost samostalnog učenja. Sprovedeno je istraživanje o ažuriranju profesionalnog nivoa osobe. Utvrđeno je da su profesionalne kompetencije napola izgubljene za otprilike nekoliko godina, u roku od 5-7 potpuno nestanu ako osoba ne uči, ne dobije nove vještine i sposobnosti sama. Zadatak svakog odgovornog advokata i ekonomiste je kontinuirano studiranje, čime se održava njihova konkurentnost na tržištu rada.

Nastavnici i nastavnici

Jednako zanimljiva tema je i lista profesionalnih kompetencija nastavnika, kao i nastavnika angažovanog u krugovima u kojima se maloljetnici uče određenim vještinama i sposobnostima. Svaki nastavnik je dužan da bude kompetentan, da stvori adekvatne uslove da se razvija ličnost svakog deteta. Ako se specijalista bavi dodatnim obrazovanjem, mora biti kompetentan u aspektima kompenzacijskog zadatka svoje oblasti rada u odnosu na opšti obrazovni proces. Takav nastavnik treba da radi sa decom, da ih uči da se razvijaju, fokusirajući se na interesovanja, godine, lične karakteristike slušalaca. Da biste to učinili, potrebno je koristiti različite oblike, metode (uključujući interaktivne), tehnologije dozvoljene u okviru obrazovanja i vaspitanja u specijalizovanoj ustanovi.

Spisak profesionalnih kompetencija nastavnika i specijaliste za dodatno obrazovanje uključuje sposobnost planiranja rezultata procesa, predviđanja kako će se završiti određeni period nastavnih informacija, vještina i sposobnosti. Zadatak nastavnika različitih pravaca je da organizuju aktivnosti, uzmu u obzir posebnosti različitih uzrasta kako bi učenici dobili maksimalno znanje. Za dodatno obrazovanje posebno je važno organizirati društvene događaje koji ujedinjuju različite grupe učenika. Oni su usmjereni na realizaciju kreativnih aspekata pojedinaca. Planirano je uključivanje ne samo djece, već i njihovih porodica, kao i nastavnog osoblja ustanove.

Karakteristike dodatnog obrazovanja

Lista kompetencija za nastavnike u ovoj oblasti pretpostavlja sposobnost utvrđivanja kreativnog potencijala djeteta i njegovog ostvarivanja. Potrebno je pratiti pozitivne promjene svakog od djece od povjerenja, podržati ih. Nastavnik je dužan obratiti posebnu pažnju na one koje karakteriše devijantno ponašanje.

Sprovođenje rada u skladu sa određenim kompetencijama omogućava deci da neguju kvalitete ličnosti, zahvaljujući čemu će razumeti vrednost različitih ljudi i nacionalnosti. Deca će dobiti estetsko obrazovanje, imaće jak moral. Nastavnik formira umjetnički ukus grupe.

Specijalizovani nastavnici

Zanimljiva je lista profesionalnih kompetencija tiflopedagoga. Uključuje sposobnost psihološke i pedagoške podrške u različitim institucijama. Na listi se pominje implementacija planova rada usmjerenih na razvoj djece. Neophodno je znati razvijati programe za razvoj, odgoj i prilagođavanje djece društvu. Tiflopedagog i učitelj-psiholog angažovani su u aspektima različitih korekcija maloljetnika. U saradnji sa glavnim nastavnikom grupe, takvi ljudi treba da razvijaju nastavne planove i programe za individualnu decu pojedinačno, uzimajući u obzir karakteristike slušaoca. Lista kompetencija uključuje praćenje rezultata razvoja općih programa deklariranih standardima zemlje.

O menadžerima

Vrijedi uzeti u obzir listu profesionalnih kompetencija rukovodioca. To uključuje sposobnost strateškog razmišljanja, poznavanja marketinških osnova za uspješno upravljanje kompanijom. Neophodno je kontrolisati tok novca, biti u stanju da investira i pravilno identifikuje obećavajuće nove projekte. Kompetencije uključuju sposobnost razvoja nove ponude, razumijevanja informacionih tehnologija i metoda automatizacije rada, kao i tržišnih zakona. Menadžer mora organizirati prodajne procese, marketing. Njegov zadatak je da poznaje proizvodnju, različite aspekte aktivnosti kompanije. Među listama kompetencija su menadžment zaposlenih, Poslovna administracija i orijentacija u dokumentaciji koja reguliše preduzetništvo u našoj zemlji. Konačno, kompetencije uključuju osiguranje sigurnosti i održavanje adekvatne interakcije s društvom.

Sfera zdravlja

Zanimljiva je lista profesionalnih kompetencija medicinske sestre. Uključuje posjedovanje metoda, sredstava i metoda terapijske nege. Potrebno je imati dovoljnu količinu teorijskog znanja u pogledu brige o pacijentima. Kompetencije uključuju rad sa specijalizovanom literaturom i računarskom opremom koja vam omogućava da dobijete ažurne informacije o inovativnim pristupima u odabranom polje aktivnosti . Medicinske sestre treba da se rukovode zakonima, naredbama koje regulišu sestrinstvo.

Spisak profesionalnih kompetencija farmaceuta uključuje veleprodaju i maloprodaju lijekova za veterinarsku medicinu i humanu upotrebu. To uključuje vještine pripreme prostora za rad, konsultacije s klijentom, prodaje robe. Na listi kompetencija – izrada dokumentacije, proglašavanje postupka za oslobađanje proizvoda. U oblasti odgovornosti specijaliste – kontrola prihvatanja i osiguranje sigurnost robe.