Juvenilni period humanog razvoja

Malo ljudi sumnja da osoba ima svoju ontogenezu — istoriju vlastitog razvoja kao pojedinca. Potiče od trenutka oplodnje majčinskog jajeta i završava smrću osobe. Glavni periodi su djetinjstvo, mladost, zrelost, starost. Od posebnog interesa sa stanovišta anatomije, fiziologije i psihologije je takozvani juvenilni period.

Periodizacija ljudskog životnog ciklusa

Starosne karakteristike određuju osebujne periode formiranja i razvoja mentalnih i anatomskih i fizioloških kvaliteta osobe.

U ljudskoj ontogenezi razlikuju se sljedeći glavni periodi: 1. - intrauterini ili prenatalni: od trenutka začeća do rođenja; 2 — - postnatalni: od rođenja do smrti pojedinca. Svaki od njih uključuje posebne, veoma važne cikluse ljudskog razvoja.

Ovo je potpuna periodizacija razvoja, a djelimična uključuje onaj njen dio koji Zanima određenu nauku. Bilo koja od disciplina humanističkih nauka temelji se na naučnim podacima, definirajući granice određenog životnog ciklusa pojedinca. Neslaganja se objašnjavaju posebnostima samog predmeta periodizacije: u psihologiji je to razvoj mentalnih procesa, u pedagogiji je to proces socijalizacije pojedinca uzimajući u obzir faze njegovog psihofiziološkog sazrijevanja.

Postnatalna faza razvoja

Ovaj veliki segment životnog ciklusa uključuje:

1. Juvenilni period razvoja je do 21 godine kod žena, do 22 godine kod muškaraca, odnosno traje od rođenja do puberteta pojedinca.
2. Zreli — period odrasle dobi, pubertet.
3. Starost — od 55 godina kod žena i od 60 kod muškaraca.

Razvoj svakog organizma je individualan, jer na njega utiču i nasledni faktori i uslovi postojanja: kvalitet ishrane, nege, karakteristike prirodnog i obrazovnog okruženja itd. Stoga se ljudi rođeni u isto vrijeme razlikuju po psihofiziološkim pokazateljima. Stoga, ako se neki procesi u ljudskim organizmima odvijaju individualnim intenzitetom i trajanjem, tada biološka starost osobe možda ne odgovara značajno kalendaru.

Faza rasta i sazrijevanja

Tako da sa sigurnošću možemo nazvati juvenilni period ljudskog razvoja. Svaka od njegovih faza je formiranje i poboljšanje psihofizioloških kvaliteta koji služe kao pripremni korak za nastanak i razvoj sljedećih, složenijih:

• 1. mjesec života je novorođeni period: prilagođavanje svih tjelesnih sistema novom okruženju na osnovu urođenih refleksa;
• od 1 mjeseca do godine — torakalni: intenzivan psihofiziološki razvoj. Razvojem moždanih funkcija pojavljuje se brbljanje govora, a zatim se poboljšavaju prve riječi, sluh, vid i motoričke vještine;
• 1-3 godine-Predškolsko doba, rano djetinjstvo: rast svih tjelesnih sistema, brz govor, psiho-emocionalni razvoj;
• 3-6 godina-Predškolska dob: glavni aktivnost - igra, aktivna spoznaja okoline;
• 6-17 godina - školski uzrast: učenje je glavno zanimanje, socijalna pravila i norme se aktivno usvajaju, dolazi do duhovnog i moralnog razvoja.

Do kraja juvenilnog perioda postiže se seksualna (fiziološka), psihološka i socijalna zrelost. Pojedinac mora imati samokontrolu i otpornost na vanjski negativni uticaji, , želja za self, - poboljšanje, spremnost za društvenu interakciju i odgovornost prema društvu za svoje postupke.

Karakteristike i znaci puberteta

Karakteristike maloljetničkog perioda neće biti potpune ako ne obratite pažnju na takav važan deo, od toga kao pubertet. Ova riječ označava period puberteta tijela. Za dječake traje od oko 10-11 do 16 godina, a za djevojčice - od 9 do 15-16. Vanjski znakovi puberteta pojavljuju se kasnije od početka hormonskog restrukturiranja tijela. Istovremeno, može doći do značajnih individualnih fluktuacija kod djece oba spola, što je često predmet njihovih ozbiljnih iskustava kada se porede sa vršnjacima.

Najtipičniji slijed manifestacija puberteta je sljedeći.

Dječaci imaju:

1. Povećanje veličine testisa i skrotuma.
2. Početak rasta stidnih dlaka.
3. Penis produžavanje.
4. Grubljenje glasa.
5. Pojava kose u pazuhu.
6. Noćne emisije usled intenzivne proizvodnje sperme.
7. Nagli porast rasta.
8. Rast veličine prostate.
9. Vrhunac rasta fizičke snage.

Kod devojaka:

1. Nagli porast stopa rasta.
2. Izgled stidnih dlaka (dlačica).
3. Promjene u veličini grudi, zaokruživanje bokova, izgled kose u pazuhu.
4. Rast veličine genitalija (materica, vagina, klitoris, usne).
5. Rast i tamnjenje stidnih dlaka.
6. Rast grudi, potamnjenje bradavica, dlake ispod pazuha.
7. Usporavanje rasta organizma.
8. Početak menstruacije (menarhe).
9. Završetak formiranja grudi, rast stidnih dlačica, u pazuhu.
10. Otprilike godinu dana nakon početka menstruacije, tijelo djevojčice je sposobno za začeće.

Na početku puberteta neki dječaci mogu početi zaokruživati bokove. Ili će promjene na grudima postati vidljive: otprilike sredinom ovog perioda može se povećati, dolazi do potamnjenja periartikularnog kruga. Vremenom se ovi procesi usporavaju i nestaju.

Poteškoće psihološkog sazrijevanja djevojčica

Juvenilni i pubertalni period ontogeneze karakteriše ne samo fiziološka, već i sa psihološkim problemima. Hormonsko restrukturiranje može prouzrokovati emocionalnu nestabilnost, negativne reakcije ponašanja na vanjske događaje.

Tinejdžerka u pravilu pokušava izgledati i ponašati se kao prava žena. Stoga je pojava prve menstruacije simbol prijema u ovaj odrasli život. Ima osjećaj vlastite važnosti, punoće, ravnopravnosti sa svojim prijateljima, koji su već imali ovaj događaj. Želja za odraslom dobi može dovesti do otuđenja djevojčice od roditelja, povećava sukob sa majkom. Ona teži ličnoj autonomiji, želi da bude nezavisna.

Drugi mogu da percipiraju promene u svom telu sa strahom, gađenjem, ako drugi (majka, sestre, prijatelji) formiraju takvu ideju o ovom prirodnom fiziološkom procesu sa sopstvenim stavom. Psihičku nelagodu uzrokuju bolovi u leđima, donjem dijelu abdomena i drugi neugodni osjećaji.

Rani početak puberteta, vanjske promjene (brzi rast tijela, debljanje) mogu kod nekih djevojaka izazvati stres, osjećaj stida, a kod drugih, naprotiv, ponos i superiornost nad svojim vršnjacima. Otuda-promene u ponašanju: bliskost i razdražljivost ili nekontrolisanost, bliski odnosi sa dečacima sa psihičkom nezrelošću.

Karakteristike psihološkog razvoja dječaka

Anksioznost i stanje sumnje u sebe takođe su karakteristični za dečake u maloletničkom i pubertetskom periodu, kada se pojave prve noćne ejakulacije, erotski snovi i fantazije, rast naglo raste, glas se prekida. Na jedna ruka, , ovo je razlog tinejdžerskog ponosa, a s druge strane-za stid i neizvjesnost: "je li sa mnom sve u redu?"Iznenadne, nekontrolisane erekcije mogu dovesti do izolacije, želje da se izbegnu situacije kada je tinejdžer na vidiku drugih ljudi (nastupi pred publikom, zabave, sastanci).

U poređenju sa kasnim sazrevanjem, dečaci koji rano sazrevaju, po pravilu su fizički razvijeniji, osećaju se samopouzdanije među svojim vršnjacima i starijima, imaju tendenciju da aktivno učestvuju u rešavanju problema odraslih i brže počinju da komuniciraju sa devojčicama. U vršnjačkim kompanijama često postaju lideri.

Naučnici su utvrdili da su dječaci koji kasno sazriju psihološki ranjiviji: karakteriziraju ih unutrašnja napetost, sumnja u sebe, anksioznost, impulsivno ponašanje. Vanjske nedostatke (mala visina, težina, nedovoljna fizička snaga) nadoknađuju težnjom da budu u centru pažnje, popularni po svaku cijenu među vršnjacima i odraslima.

Dječaci u pubertetu, kao i djevojčice, otuđuju se od roditelja, povećavaju sukobe u odnosima (posebno sa majkom). Tinejdžeri su skloni ishitrenim odlukama i postupcima zbog želje da drugima dokažu svoju Odraslost i nezavisnost.

Endogeni faktori

Neujednačen, nesinhronizovan razvoj i rast različitih organa ljudskog tijela i pojedinačnih pojedinaca u juvenilnom periodu objašnjavaju se iz nekoliko razloga:

• zavisnošću od pola pojedinca;
• nasljednost;
• uticaj prirodnog i društvenog okruženja.

Nasljedni faktori, ili endogeni, određuju izgled (porodičnu sličnost, nacionalne karakteristike) osobe, njenu građu, tempo ontogenetskog razvoja. Znakovi genetskog nasljeđivanja mogu se pojaviti u različitim fazama ontogeneze, ali se smanjuju u pubertetu.

Vanjski uslovi ontogeneze

Egzogeni faktori, odnosno uslovi okoline ličnog rasta i razvoja, u velikoj su Mjeri podložni svjesnoj regulaciji porodice i društva:

• društveni i materijalni uslovi;
• psihološki;
• životne sredine.

Klima kao još jedan faktor ontogeneze ne zavisi od volje ljudi, već utiče i na vreme puberteta. Na primjer, pubertet sjevernih ljudi nastupa kasnije od onih koji žive u umjerenoj klimi.

Što je bolja ishrana, nega, sanitarni uslovi, materijalna podrška osobe u maloletničkom periodu, to je veći tempo njegovog psihofiziološkog razvoja. S tim u vezi, djeca iz porodica sa niskim primanjima primjetno je veća vjerovatnoća da će zaostati za svojim vršnjacima iz bogatih.

Proizvodnja hormona rasta u djetetovom tijelu može se donekle usporiti ako dijete doživljava čest stres, nepoštovanje, nemaran odnos prema sebi i svojim potrebama. Njegov fizički razvoj može biti niži od razvoja djece iz porodica sa prosperitetnom psihološkom klimom.

Najvažnije za normalan razvoj i zdravlje čoveka, , uključujući i u maloljetničkom periodu, su okolišni uslovi njegovog postojanja. tlo, voda, hrana, zagađenje vazduha industrijskim i kućnim otpadom, prekomerna upotreba hemikalija, nesposobnost ili nespremnost ljudi da se brinu o njima zdrav domaća klima-to su uzroci distorzija prirodnih procesa ljudskog razvoja.