Komparativna psihologija: porijeklo, razvoj i analiza

Psihologija je nauka koja uključuje veliki broj konstitutivnih disciplina koje se međusobno razlikuju u direktnim pravcima interesa, zadataka i ciljeva. Zajednički, ujedinjujući faktor je predmet proučavanja – to su obrasci u funkcionisanju, razvoju i, naravno, u nastanku procesa mentalne aktivnosti. Jedna od ovih disciplina je komparativna psihologija.

O nijansima u ime nauke

Originalni naziv discipline je engleskog porijekla - "komparativna psihologija". Ovaj izraz je preveden na ruski u dvije verzije. Prvi je zoopsihologija. A komparativna psihologija je druga. Shodno tome, ovi koncepti nisu samo slični, oni su potpuno analogni, jer označavaju istu naučnu disciplinu.

Međutim, ne pridržavaju se svi naučnici ove verzije. Neki stručnjaci dijele ova imena, dajući svakom od njih usko specifično značenje. Drugim riječima, zoopsihologija se bavi ponašanjem životinja. I komparativna psihologija, respektivno, proučava sličnosti i razlike između bihevioralnih i misaonih procesa ljudi i životinja.

Ali originalni naziv discipline na engleskom jeziku, koji je nastao u SAD-u, nije podijeljen u dvije varijante, kao ni sama nauka. Shodno tome, ova imena treba smatrati sinonimima.

Šta je to?? Definicije

Komparativna psihologija je naučna disciplina koja se bavi porijeklom, formiranjem, razvojem i drugim obrascima u ponašanju i svijesti životinja i ljudi.

Koja je razlika od ostalih srodnih disciplina? Glavna stvar je da ova nauka razmatra sličnosti i razlike u mentalnoj aktivnosti ljudi i životinja, upoređuje ih.

Šta je analiza u ovoj nauci? Na čemu se zasniva?

Komparativna analiza u psihologiji ove vrste je identifikacija odnosa, sličnosti i razlike između ljudi i životinja. Zasnovan je na podacima o višoj nervnoj aktivnosti predstavnika životinjskog svijeta, dobijenim tokom posebnih studija. I, naravno, o sličnim informacijama o procesima mentalne aktivnosti ljudi.

Ali analiza nije ograničena samo na ove početne podatke. Bilo koja komparativna studija psihologije ovog tipa provodi se uzimajući u obzir istorijsko i društveno karakteristike razvoja, koji određuju ključne razlike u višoj nervnoj aktivnosti ljudi i životinja.

Drugim riječima, analiza u ovoj naučnoj disciplini ima za cilj pronalaženje zajedničkih i suprotnosti u Filon-i ontogenezi. Naravno, svi poznati istorijski faktori se uzimaju u obzir razvoja, koji je uticao na formiranje ljudskog uma i pojavu karakteristika kao što su razumljivi govor, uspravno hodanje, složena društvena organizacija, radna aktivnost i druge.

Kako je nastala ova nauka? Porijeklo i formiranje

Komparativna psihologija nastala je u pretprošlom veku. Aktivni razvoj i uspon naučnog pravca počeo je doživljavati nakon objavljivanja teorije Charlesa Darwina o porijeklu čovjeka. U isto vrijeme, disciplina se konačno oblikovala i postala nezavisna nauka.

Sve do početka prošlog veka doživljavana je kao disciplina koja se bavi evolucionim procesima u psihi i životinja i ljudi, sa naglaskom na identifikovanju međusobnih sličnosti i povlačenju analogija.

Postepeno, tokom formiranja ove naučne discipline, takozvani" objektivistički pristup " stekao je prednost. , Njegove pristalice držale su se stava da iz istraživanja izuzimaju pojam "životinjska psiha. Jer izraz zvuči netačno. Po njihovom mišljenju, komparativna psihologija mogla bi uzeti u obzir samo nijanse ponašanja predstavnika svijeta faune. Udžbenik za učenike također nije trebao sadržavati spominjanje relevantnih životinjskih procesa. Ograničeno samo na pojmove kao što su "nervna aktivnost", "navike" i drugi. Kao osnova za takav pristup iznesena je izjava da je nemoguće dobiti objektivne podatke o mentalnim procesima životinja.

Ovaj pristup ostao je u dominantnom položaju do kraja sedamdesetih godina prošlog veka. Međutim, to nisu dijelili svi naučnici čije je područje djelovanja bila zoopsihologija. I komparativna psihologija, udžbenik na kojem je za univerzitete objavljen u Sovjetskom Savezu, koji su predstavljali stručnjaci kao što je N. N. Ladygina, drži se položaja prisutnosti svijesti kod životinja.

Nijanse razvoja nauke. Posebnosti percepcije u Americi i Evropi

U starom i Novom svijetu postoji nešto drugačije razumijevanje šta je ova nauka i radi. Iako razlike u stavovima naučnika nisu posebno značajne, ipak često izazivaju razne nesporazume i greške među studentima i onima koji su jednostavno zainteresovani za ovu temu.

U Starom Svijetu, kako u Zapadnoj Evropi, tako i na istoku, postojalo je razumijevanje da se komparativna psihologija bavi pitanjima vezanim za opću antropogenezu. Odnosno, stručnjaci proučavaju i upoređuju razlike i sličnosti među sobom. Šta im pomaže da razumiju nijanse i posebnosti istorijskog toka antropogeneze.

Shodno tome, u Starom Svijetu predmet komparativne psihologije je omjer karakteristika procesa koji se dešavaju u svijesti ljudi i životinja, kao i drugih faktora. Odnosno, Poređenje, to je ujedno i glavna metoda spoznaje.

U novom svjetlu, ova naučna disciplina fokusira se na znanje o osobinama ponašanja životinja, bez napuštanja okvira nauke. Osnivači američkog koncepta "komparativne psihologije" su sljedeći naučnici: E. Thorndyke i R. Yerkes. Na specifičnosti razvoja nauke u Novom svetu Ozbiljno je uticao biheviorizam, koji karakteriše ekstremna jednostavnost i objektivnost. Ovo se izražava u generalizujućem konceptu "stimulus izaziva reakciju".

Naravno, u SAD - u nisu ograničeni na proučavanje reakcija ponašanja životinja. Zadaci zoopsihologije i komparativne psihologije u ovoj zemlji takvi su da im nije strano saznati odnose između vrsta i procesa više nervne aktivnosti životinja i ljudi. Međutim, stereotipi ponašanja predstavnika faune smatraju se osnovnom osnovom koji objašnjavaju brojne reflekse i reakcije ljudi. Istraživački rad se odvijao uglavnom u laboratorijskim uslovima, sa eksperimentalnim životinjama. Iz tog razloga, komparativna analiza u SAD-u je praktično "nestala".

Šta je suština ove nauke?

Ovaj dio psihologije bavi se ne samo poređenjem karakteristika ljudi i predstavnika faune. Iako, bez sumnje, komparativna analiza i identifikacija korelacija i razlika imaju fundamentalnu ulogu u ovoj disciplini.

Suština studija naučnika nije samo u pronalaženju sličnosti ili razlika, već i u otkrivanju kako je tekao proces evolucije ljudske svijesti. Drugim riječima, u određivanju faktora koji su izazvali procese razvoja svijesti ljudi.

Proučavamo pojam "komparativna psihologija". tumačenja u rječnicima

Ova nauka je jedan od odjeljaka psihologije. A ovo ime je formirano od dvije grčke riječi:

• "psiha", što znači "duša";
• "logos", prevodi se kao "učenje".

Specifična karakteristika naučnog odeljka koji se razmatra, prema tumačenju datom u rečniku psiholoških pojmova i. Kondakova, da li stručnjaci istražuju evolucijske procese u psihi.

Rječnik psiholoških pojmova Univerziteta Oxford daje malo drugačije značenje imenu ove nauke. Prema njegovim riječima, ovo je nauka koja proučava obrasce ponašanja i stereotipe, reflekse karakteristične za predstavnike svijeta faune. Svrha ovih studija je da identifikuju zajedničke karakteristike i razlike. Rezultati rada naučnika koriste se u zoologiji, etologiji, fiziologiji i drugim disciplinama.

Koji je glavni predmet studija naučnika ove nauke?

Zadaci komparativne psihologije često se shvataju u različitim. načini. Na jedna ruka, , glavna tema studija naučnika jasna je iz naziva discipline. Ovo je poređenje procesa mentalne aktivnosti ljudi i životinja.

Međutim, izazovi sa kojima se suočavaju naučnici uključeni u ovu oblast psihologije mnogo su širi od jednostavnog poređenja. Glavne teze su sljedeće:

• definicija i razumijevanje od principa životinjska psiha;
• analiza pitanja vezanih za procese antropogeneze i formiranje ljudske svijesti;
• proučavanje Filon-i ontogeneze;
• identifikacija obrazaca i stereotipa u mentalnoj aktivnosti;
• spoznaja stečenog i urođenog karakteristike funkcionisanja za psihu.

Posebna pažnja u rješavanju zadataka s kojima se suočavaju stručnjaci u ovoj nauci posvećena je metodama komparativne analize mentalne aktivnosti ljudi i životinja. Po pravilu se poredi funkcionisanje psihe kod dece i primata.

Koji su primijenjeni zadaci sa kojima se naučnici suočavaju?

Bez obzira na to u čemu rade stručnjaci naučne grane, pored glavnih, glavnih zadataka, oni se uvijek suočavaju i sa dodatnim, primijenjenim. Naravno, ova naučna disciplina nije izuzetak.

Dodatni zadatak pred naučnicima je provođenje takvih studija čiji bi se rezultati mogli praktično koristiti. Naučni podaci su traženi:

• u psihoterapijskim i razvojnim metodama;
• u ekonomskoj i kućnoj sferi;
• u rješavanju pitanja zaštita životne sredine.

Prema tezi Vigotskog, u savremenom svetu psiha i ponašanje se smatraju rezultatom dugog procesa evolucije. Shodno tome, istraživanja naučnika mogu biti korisna u svim sferama i industrijama vezanim za evoluciju, istoriju nastanka života i druge, slične.

Šta je predmet istraživanja? Šta tačno proučavaju?

Predmet komparativne psihologije je viša nervna aktivnost ljudi i životinja. Drugim riječima, predmet proučavanja je svijest. Ili psiha i njene manifestacije.

Pod psihom se shvata ne samo aktivnost svesti, uma, već i specifičnosti percepcije uslova okoline, omogućavajući telu da se prilagodi njima, da adekvatno reaguje. Drugim riječima, psiha, kao predmet proučavanja u ovoj nauci, nije samo najviša nervna aktivnost koja se manifestuje u složenim osjećajima, već i elementarne reakcije izražene jednostavnim senzacijama.

Subjekti u ovom dijelu psihologije su predstavnici svijeta faune i ljudi.

Šta je psiha i ponašanje? Definicije

Psiha je pojam koji nema jedino značenje, razumije se na različite načine, ovisno o općem kontekstu i, naravno, smjeru interesa određene naučne discipline.

Prva i dominantna definicija ovog pojma je da psiha nije ništa drugo do najviša vrsta refleksije i percepcije objektivne stvarnosti. Ovako se ovo svojstvo razumije u Lenjinovoj teoriji.

Druga definicija pozicionira mentalnu aktivnost kao svojstvo visoko razvijene organske materije. To znači da se pojam shvata šire. Odnosno, to je svojstvo zbog čijeg prisustva živi organizmi su u stanju da reaguju na podražaje koji ih okružuju i prirodne uslove.

Prema trećoj definiciji datoj psihi A. N. Leontiev, to je integralno svojstvo živih i visoko organizovanih subjekata, koje se manifestuje u odrazu sopstvenog stanja okolne stvarnosti. Iako se ovo tumačenje pojma na prvi pogled čini kompliciranim, zapravo je prilično jednostavno. Govorimo o korespondenciji stanja živog organizma sa okolnim uslovima objektivne stvarnosti, nezavisno od postupaka, ponašanja ili izražavanja volje, želja.

U kojem god aspektu se takvo svojstvo kao što je psiha posmatra, ono je neodvojivo od ponašanja. To također znači kompletan skup reakcija, refleksa i drugih vrsta aktivnosti živih organizama koji su uočljivi drugima.

Šta se podrazumijeva pod analizom u ovoj nauci?

Komparativna analiza je metoda proučavanja nečega kada čija primjena izučava se nekoliko predmeta. Naravno, svrha istraživanja je pronaći sličnosti i razlike među njima u oblasti na koju se određena analiza odnosi.

Ova tehnika je vrlo rasprostranjena i koristi se u gotovo svim naučnim oblastima. U ovoj disciplini analiza je ograničena na okvir mentalne aktivnosti i ponašanja predmeta proučavanja.