Vježbe za razvoj mašte za djecu i odrasle

Mašta se može nazvati sposobnošću ljudskog mozga da stvara slike ili stvara ideje zasnovane na stvarnim pojavama, događajima ili objektima. Mašta je usko povezana sa svim procesima ljudskog mišljenja i jeste važan deo mentalne funkcije. Vježbe za razvoj mašte korisne su za kreativnu komponentu ličnosti pojedinca kao i trening pamćenja za poboljšanje sposobnosti učenja ili praktične vježbe u bilo kojoj oblasti kognitivne aktivnosti.

Vrste mašte

Mašta je sastavni element sposobnosti osobe do apstraktno razmišljanje - pomaže u rekreiranju slika prema zasebno postojećim vezama, planiranju događaja, stvaranju ciljeva i pronalaženju načina za njihovo postizanje. Međutim, ovaj proces nije uvijek podređen želji osobe ili je potpuno pod njegovom kontrolom. Češće se osoba bavi takozvanim pasivnim manifestacijama maštarija koje nisu predodređene za ostvarenje u bliskoj budućnosti.

To su, na primjer:

• snovi – pogledajte svjesne misaone procese kada pojedinac najjasnije zamisli željene slike i događaje;
• snova-mogu se stvoriti svjesno ili polusvjesno, a također predstavljaju poželjne trenutke kojima nikada nije suđeno da se ostvare iz više različitih razloga;
• halucinacije su nesvjesna vizija nepostojećih vizuelnih slika fantastične ili prilagodljive prirode, u čiju stvarnost pojedinac ne sumnja;
• snovi su potpuno nesvjestan proces koji se aktivira u čovjekovom stanju mirovanja.

Aktivni tipovi mašte nazivaju se procesi kontrolisane evokacije potrebnih slika. Tu su i nekoliko njih:

• kreativna (produktivna) mašta-formira slike ili scenarije (algoritme) događaja, kasnije oličene u stvarnim objektima ili dostignućima;
• rekreiranje je svojevrsna "Arhiva memorije" koja čuva i mentalno obnavlja, na zahtjev osobe, slike i činjenice koje su se dešavale u prošlosti pojedinca.

Svaki mentalno zdrav čovek ima li maštu razvijenu u jednom ili drugom stepenu, ali po želji se sposobnost apstraktnog rada može poboljšati, otkrivajući tako nove potencijale i dosad nepoznate mogućnosti.

Činjenice o formiranju i razvoju mašte

Formiranje mašte kod osobe počinje sa oko dvije i po godine i aktivno se nastavlja tokom cijelog školskog perioda. Što je dijete starije, to su njegove maštarije prilagodljivije svijetu oko sebe – možemo reći da glavni dio njegovih snova ima oblik ciljeva i da se doživljava kao vodič za akciju. Kod male djece gotovo da i ne postoji izvodljivost imaginarnog, pa su njihove maštarije manje vezane za stvarnost.

Pojedinac sa slabom maštom je, zapravo, osoba bez ideja i konkretnih pogleda na budućnost, razmišlja stereotipno i ne može stvoriti ništa jedinstveno. Ako takvo stanje nije uzrok stresa i uobičajeno je za čovjeka, tada se njegov život može uporediti s postojanjem biorobota usmjerenog na zadovoljenje fizioloških i, u najmanjoj mjeri, duhovnih potreba. Ono što razlikuje ljude s nerazvijenom maštom je izuzetno niska emocionalnost, ograničeni Pogledi i misli, nedostatak maštovitog razmišljanja.

Ali ako je nedostatak mašte ozbiljan nedostatak, onda je nedostatak kontrole nad ovim procesom i potpuna posvećenost njemu već medicinska dijagnoza. Ovaj fenomen mentalnog poremećaja naziva se vizionarskim i uočava se uglavnom kod dece predškolskog uzrasta i primarni školska godina. Najčešći primjeri vizionarskog ponašanja kod djece su komunikacija s izmišljenim prijateljima i pripisivanje ljudskih svojstava igračkama u nedostatku situacija u igri.

Po pravilu, dečiji vizionar prolazi nezavisno u procesu odrastanja i lako se dele sa kreiranim slikama u korist stvarnih. Za odrasle, razvoj patologije znači potpuno ili djelomično odbacivanje uobičajenih koncepata i racionalnih obrazaca prihvaćenih u društvu, te ih je vrlo teško uvjeriti u nelogičnost ovih pojava. Najčešće su uzvišene i fanatične ličnosti, paranoidi, pacijenti sa shizofrenijom podložni vizionarima.

Karakteristike razvoja mašte kod male dece

Obrazovanje mašte u ranoj dobi odvija se po principu "sa svijetom koncem" - dijete percipira nove slike iz bajki, čuje razgovore, kreativne aktivnosti, a zatim uči da ih upoređuje. Za djecu je izuzetno važno da odrasle prenose primljene informacije i njihove maštarije stvorene na njihovoj osnovi. Iz tog razloga, djeca starija od tri godine voljno crtaju, igraju se igračkama (i čini se da sa svim odjednom) i sudjeluju s velikim interesovanjem u formiranju novog: izgradnja iz kocki, dizajn, prikupljanje slika iz elemenata.

Nakon 5 godina, dio akcija usmjerenih na izražavanje fantazijskih slika zamjenjuje sposobnost apstraktnog razmišljanja i zadržavanja rezultata u glavi. Tokom ovog perioda važno je za pomoć djetetu proširite bazu informacija koja mu je dostupna jednostavnim vježbama za razvoj mišljenja i mašte. Klase igre tipa bit će korisne "Nastavite logički lanac", "Forfeits".

Pravilno odabrane igre i vežbe za razvoj mašte pomoći će detetu da poveća rečnik, poveća varijabilnost razmišljanja.

Kako podići dijete sa zdravom maštom

Evo nekoliko savjeta za roditelje koji pomažu djetetu da proširi horizonte i obrazac zdrav imagination:

• morate češće razgovarati s djecom – razgovarati s njima o događajima dana, usmjeriti njihovu pažnju na različite moguće scenarije za razvoj određenih situacija ("lopta je udarila u zid i šta bi se dogodilo da preleti preko ograde?");
• korisno je predškolcu reći o raznim pozitivnim ili poučnim (ali na pozitivan način) incidentima iz njegovog ili tuđeg života;
• deca treba da čitaju, ali samo ona dela koja odgovaraju njihovom uzrastu.

Mnoge vežbe za razvoj mašte kod dece zahtevaju praktično pojačanje. Na primjer, smislili su bajku – nacrtali su glavne likove (napravljeni su od plastelina). Ako dijete voli pričati o životinjama, o prirodi, onda bi šetnja do parka i zoološki vrt trebao postati redovan.

Vježbe za djecu od 6-7 godina

U višem predškolskom i nižem školskom uzrastu, utjelovljenje dječijih maštarija prolazi kroz transformaciju. Većina imaginarnih parcela i slika koje su rođene u umu male osobe više ne nalaze izraz u situacijama igre i kreativnom samoizražavanju, već ih dijete igra u umu. U ovoj je fazi važno pomoći mladom sanjaru da ne ide bezglavo u svijet izmišljenih slika, već da svoju maštu podredi stvarnim ciljevima, da nauči kako proizvesti ideje.

Vježbe za razvoj mašte kod mlađih školaraca mogu biti sljedeće:

1. "Praksa L. N. Tolstoj". Detetu se prikazuje bilo koji predmet koji mu je poznat (sveska, lampa, sto) i traži da ga zamisli kao da je došao iz daleke zemlje u kojoj niko ništa ne zna o svrsi ovog predmeta. Sa kojim dostupnim pojmovima stranac može opisati ono što je vidio i kakvo značenje?
2. "animirana slika" bi se priložila uz nju. , Prvo bi roditelj s djetetom trebao zamisliti da je dobio nevjerovatnu sposobnost da animira sve što nacrta na papiru. Možete početi s jednostavnim slikama-sunce – oblak, cvijet, a zatim prijeći na složenije objekte – izmišljene likove, drevne životinje, zgrade. Kako će se ponašati oživljeni objekti, hoće li im biti potrebna adaptacija, koja će nova svojstva ispoljiti?
3. "Čarobna Šuma". nacrtana je rukom roditelja na velikom listu papira 3-4 stabla koja stoje odvojeno, a sav slobodni bijeli prostor ispunjen je nasumično raštrkanim tačkama i potezima. Predškolcu se daje zadatak da završi crtanje šume na papiru, koristeći sve nasumične elemente na crtežu, a zatim ispriča njena čuda.

Često u dječijim časopisima ili obrazovnim radnim sveskama možete pronaći zadatke igre "nastavi sa crtanjem". Djetetu se daje jedan jednostavan element u obliku velikog slova ili broja (geometrijska figura, polilinija), za koji se predlaže da se razvije u nezavisnu sliku. Ova vježba za razvoj mašte kod predškolaca uči logičnom razmišljanju i poboljšava fine motoričke sposobnosti prstiju.

Razvoj mašte kod djece 10-12 godina

Teško je nagovoriti tinejdžera da "igra fantaziju", jer se u ovom uzrastu djeca plaše da izgledaju smiješno i da budu uhvaćena u glupost. Međutim, rado se pridružuju raspravi o temama koje su im bliske duhom, ako ove razgovore ne predstave kao vježbe za razvoj mašte. Najbolje od svega tempirajte svoje časove da pogledate zanimljiv film, posjetite muzej ili izložbu. Impresioniran, učenik će sa entuzijazmom odgovoriti na ponudu za razvoj teme.

Evo nekoliko odgovarajućih vježbi za razvoj mašte kod adolescenata:

1. "Stanar sa nepoznate planete". Dijete, uz podršku roditelja, dolazi do nepostojeće planete sa životnim uslovima koji nisu poznati Zemljanima. Na osnovu zakona fizike i drugih karakteristika tipičnih za ovo područje, student stvara sliku stanovnika ove planete sa detaljnim opisom.
2. "modernog čovjeka". Tinejdžer prvo bira predstavnika kog pravca savremenih trendova (bloger, dizajner, menadžer) želi da opiše, a zatim uz pomoć odrasle osobe stvara prosečan tip ove apstraktne ličnosti (realtor – nemiran, poslušan, lukav itd.).

Psiholozi preporučuju uvođenje takve igre-vježbe za razvoj mašte kod školaraca, kao "novih svojstava", koja pomažu da se bolje razvije varijabilnost mišljenja i logike, u poznato porodično domaćinstvo. U svakom trenutku, jedan od igrača ukazuje na neki običan predmet (posuda za sapun, stolica, cipela), a svi prisutni u isto vrijeme trebaju smisliti i imenovati najmanje tri nova načina korištenja ovog gizma. Na primjer: "posuda za sapun je čamac za patuljka, biserna kutija, bunker za mikrobe".

Razvoj kreativne mašte kod dece

Vježbe za razvoj mašte u predškolskoj deci uvijek uključite elemente igre usmjerene na otkrivanje kreativne strane djeteta. Mala deca se ne plaše da izgledaju smešno, pa se njihove fantazije otkrivaju mnogo potpunije i šarenije – samo treba da pronađete zanimljiv način da ih manifestujete.

Evo koje igre i vježbe za razvoj mašte kod djece od 5-7 godina nude psiholozi u početak:

1. "Circle your dlan". Dijete čvrsto pritiska dlan na komad papira i zaokružuje ga olovkom. Kako izgleda otisak dlana – krošnja drveta, smiješni mali čovjek ili zmaj? Neka dijete samo vidi element za buduću sliku u skici i završi je kao.
2. "Blob" smatra potrebnim. , odrasla osoba stavlja mrlju mastila na debeli list papira, a zatim savija list u sredini, "preslikavajući" tačku tako da ispada jedna velika mrlja. Dete treba da vidi na kartici obrise neke poznate slike, a po mogućnosti i nekoliko.
3. "Ko je šta". Putem karbonske kopije odrasla osoba prenosi nekoliko identičnih figura malih muškaraca (čarobnjaka, superheroja, Princeza) na papir. Dijete je pozvano da boji slike tako da jedan lik ispadne ljubazan, drugi-zao, treći-lukav itd.

Vježbe za razvoj mašte kod školaraca od 7-9 godina možda već uključuju elemente slobodne mašte. Nakon gledanja crtića ili čitanja knjige, neka dijete mašta o tome šta bi se dogodilo da se priča drugačije završila. Ko bi tada bio među pobjednicima, a ko među gubitnicima? Šta ako su mrtvi heroji ostali živi, a dobri likovi su se pokazali kao zli?

Među vježbama za razvoj kreativne mašte kod djece bilo koje dobi postoji jedna univerzalna koja pomaže djetetu da uvijek sa zanimanjem gleda na svijet oko sebe. To je "pogodi šta?"game. Od djeteta se traži da zamisli da je on, na primjer, robot (mačić, vanzemaljac, zmaj, Kinez), kojem je prikazan predmet koji mu je ranije bio nepoznat (prsten, pseći povodac, dugme, matrjoška lutka). Kako će izmišljeni lik reagovati na novu temu, kakav će utisak steći, koju svrhu će smisliti?

Kako razviti maštu za odrasle

Uranjajući bezglavo u rutinu svakodnevnih briga, odrasla osoba svjesno ograničava svoju viziju svijeta na uski okvir događaja i slika neophodnih za njega. To ne znači da se njegova sposobnost zamišljanja istovremeno gubi, ali mu je svake godine sve teže to shvatiti.

Vježbe za razvoj mašte kod odraslih stvorene su uzimajući u obzir potrebu napuštanja prtljaga starih obrazaca zbog kojih razmišljate stereotipno. Svijest odrasle osobe uređena je tako da se pri pokušaju razmišljanja izvan okvira u njegovoj glavi uključuje čitav lanac zaštitnih mehanizama. Iz tog razloga nije neophodno od prvih dana pokušati posvetiti više od 10 minuta za redom vježbama za razvoj mašte.

Preporučljivo je započeti jednostavnim posmatranjem u uslovima bliskim običnim – na primjer, na putu kući s posla. Čak i mnogo puta pređena staza može sakriti mnoga iznenađenja koja će vas nasmijati i šokirati ako ih bolje pogledate. Zabavno sastavljena reklama na zidu, zapaljeni prozori visoke zgrade koji formiraju abecedne ili numeričke znakove - treba samo otvoriti svoj um za neobično, jer će mašta raditi sa osvetom.

Vježbe za razvoj fantazije za odrasle

Dobro razvijenu maštu karakteriše prvenstveno emancipacija svijesti, koju je nemoguće dobiti ako razmišljate u standardnim klišeima. Da li je umivaonik rapana, vraćen sa odmora, pogodan samo da postane pepeljara? Ispunjen mešavinom zemlje i fiksiran sa rupom gore, granata se lako pretvara u mini-lonac za patuljasti kaktus. Ili, lakirano, čini osnovu pomorske instalacije. Koliko je drugih predmeta u kući "van mjesta"?

Pored ovog jednostavnog treninga za inteligenciju, koji se može provesti bilo gdje, psiholozi predlažu korištenje takvih vježbi za razvoj mašte i mašte:

1. "Šta ako ...". Šta ako svi sistemi za hlađenje u supermarketima širom svijeta prestanu raditi u isto vrijeme? Šta ako se vazduh na planeti pretvori u gas za smeh? Postavljanjem tako naizgled smiješnih pitanja i" odmotavanjem " ih do detalja do iscrpnog odgovora, osoba uči sagledavati obične stvari iz neočekivanog ugla i pronalaziti logična rješenja u najzbunjujućim situacijama.
2. od "skrivenog značenja". Ovu vježbu za razvoj mašte scenariste Jeana Pere možete igrati u svojoj glavi svake slobodne minute kada imate priliku pogledati časopis ili galeriju slika na Internetu. Morate nasumično otvoriti prvu ilustraciju i pokušati joj smisliti najmanje 10 šaljivih natpisa, otkrivajući tajno značenje slike.

Sada moderan pravac sinhronizacije Stranih Filmova Sa Prevodom" goblin " je još jedna odlična opcija da "napumpate" svoju ideju o normalnosti sveta. Kada gledate bilo koji film na TV-u, potrebno je samo da uključite režim tihog videa i pokušate da kreirate sopstvenu verziju" voiceover " filma. Neka izgleda glupo, pa čak i zabludno, ali redovnim treningom ova vježba za razvoj mašte može pretvoriti običnu sivu ličnost u lokalnu humorističnu zvijezdu.

Razvoj mašte u kreativnim prirodama

Kreativno "ponovno ožičenje" neophodno je za svaku osobu koja sanja da se izdvoji iz mase, pokaže svoju individualnost ili se testira na polju autorstva. Vježbe za razvoj mašte pisca mora nužno biti praćen vizualizacijom, a što je "slika" bila svetlija, to je veći efekat lekcije.

Dakle, primjeri kućnih treninga za buduće pisce:

1. Morate uzeti bilo koji mali predmet (mekanu igračku, češalj, ukosnicu), uzeti ga u obzir 10-15 sekundi, a zatim, zatvarajući oči, opisati ga što je moguće potpunije koristeći metafore i druga književna sredstva, tehnike i okrete govora.
2. Uzmite svezak pjesama bilo kojeg autora, otvorite ga na proizvoljnoj stranici i odmah pročitajte prvi red koji naiđe. Sada morate da sastavite sopstveni katren, čija će prva fraza biti odabrana linija.
3. Svaki dan morate postaviti za pravilo da u 100 riječi opišete bilo koji faktor, pojavu ili stanje. Na primer, ako je izabran prirodni fenomen "vetar", onda će odgovarajuće reči biti: neprijatne, piercing, kidanje, puhanje itd.

Za buduće autore je korisno da se što češće bave pisanim opisima, i nije važno šta tačno. Možete zapamtiti jedan izvanredan dan iz svog života i opisati ga, možete pismeno opisati svog prijatelja, zubara, komšiju iz kuće preko puta. Trebali biste češće isprobavati uloge drugih ljudi (ili čak stvorenja) i pokušati opisati Svijet viđen njihovim očima.

Bogata mašta izvanredan je dar prirode, koji je obdarila svaku osobu bez izuzetka. Ovu sposobnost da vidite svijet u jarkim bojama možete ostaviti bez pažnje ili ohrabriti vlastitu priliku da na svaki mogući način živite izvanredan život – odluka se donosi pojedinačno. Ali uvijek treba imati na umu da su istorijski značajna djela, briljantni postupci i važna otkrića dostupna samo onim ljudima koji se ne boje pustiti neobično i divno u svoj svijet.